第四章 白首回头 （上） ——少年不识愁滋味
我叫罗恩-韦斯莱，8岁。
从珀西一年级暑假回家以后，我终于见到字典以外的书了。
珀西用的这套课本，到我这已经是第四手了。我由衷的欣慰霍格沃茨书单的百年如一，我怀疑如果像前世的教材几乎一年一改革，我们家生活水平会不会降到温饱线以下。幸好金妮是个女孩，否则我不介意给莫丽妈妈他们普及一下计划生育国策，以及生男生女都一样的思想。
书页的四边都已经不规则的卷起来了，泛黄的纸张翻起来哗哗作响，上面的笔记大部分都是比尔的，珀西说他把笔记单独记在一个本上了，所以这次开学一年级的旧书可以留下来给我了。
这可把我高兴坏了。从拿到书的第一天我就开始迫不及待的看起来了。倒不是我有多么的热爱知识，实在是这种隐居的田园生活太像苦修了。珀西看到我这个样子很是欣慰，他觉得家里终于有个和他有共同追求的人了。对此我保持沉默。但是当他提出会抽空帮我讲解书上知识的时候，我还是顺从的表现出一副求知的样子。
一年级的课程理论多余实践。
变形课强调于对原理的了解，看了书以后，我忽然间觉得如果以前我认为字典上的麻瓜词语解释是反科学的，那么现在我觉得更像是反自然的！例如把火柴变成银针，这是变性学的第一课。前世主修的就是生化专业，世间万物的组成元素都一样，不过是含量多少的区别，以及基因排列组合的差异。我觉得变形课就是利用魔力改变元素的组合形态，最终使其稳定处于另一种形式。而且根据不同物质之间的转换有其特定的魔杖起手路线，在这门课上，其实咒语是其次的，主要靠的是清晰地思路和对变形强烈的愿望。有了这种认知，我对变形学燃起了极大地兴趣，而且我有种预感，这门课我会学的很轻松。
对于魔药学，我倒是没什么特别好奇的。我觉得这很像是中医里面的中药，当然，这里在材料上和制作手续上面有很大的差异。但是这并没有让我觉得简单，前世我就不相信中药，我只服用把有机物示意图明确标示清楚地西药。不能用严谨的生化知识解释清楚地中药，我一直都是持以怀疑态度的。不过我还是很期待这门课，毕竟这也是一门严谨的学科，而且对于前世泡在实验室度日的我来说，也算是变相重Cāo旧业了。
草药学，魔咒学等其他的科目，我就没有什么感想了，只是大概浏览了一下，着重的记忆一下比尔画的重而已。倒是魔法史的书，被我当做小说看的津津有味。
沉浸在书海里，不知不觉的暑假已经过去了。
八月末的伦敦，天气晴朗。午后阳光明媚，莫丽妈妈带着我和金妮通过飞路粉来到对角巷为珀西制备一些学习用具，顺便买一些家用品。
安逸的生活过的太久，让我在霍宅时候锻炼的警惕性大大的缩减了。起码八岁的霍童不会被人跟踪半条街都没有感觉。
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当年在霍宅的时候，为了锻炼霍家的下一代，外公会让他过去的得力手下□我的表兄们，结果我的那些哥哥们把学到的知识统统实践在我身上。
从六岁起的恶作剧，到后来愈演愈烈的武力攻击，久而久之，我在实战中练就了侦查与反侦察，伪装，识破陷阱等一系列技能。
我没有资格去听课，我的能力是通过一次次流血，一回回被害中总结出来的。我像动物一样能够感知危险，这种能力已经刻入我的灵魂。我缺乏攻击技巧，但是我的闪避能力和反映力都是很灵敏的。
这是我在霍家的生存之道，我不会设置陷阱，也从来没有想过反抗。在没有后台的时候，孤军奋战是不明智的。
为了使我的表兄们在实战中能够尽兴，我必须时常的受一些伤，所以当我完全能够躲开陷阱和攻击了之后，我开始学习如何在对抗中，表情自然真实的受伤，而且要让这些伤痕明显，满足他们的兽性。
但是每次受伤后，妈妈都会非常自责，她能做的只有帮我上药。无论我怎么解释，这些伤口只是看上去恐怖其实并不痛，妈妈都仅仅敷衍的说明白，等我离开后独自流泪。
为了不让妈妈担心，我只能尽量让自己不受伤。这样的后果就是哥哥们觉得不尽兴，然后武力陷阱都加倍。
结果我的实战能力与时俱进。
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我不动声色的观察着对方走了两条街。
感觉到对方好像没有什么恶意，我打算悄悄地反跟踪，看看到底是谁，有什么目的。