顾京笙朝梅朵的琴上打个招眼，用的琴也太次了。到底是梅家哪个小辈？这么不值得梅时与上心，不把把关就敢把人往她这送。
拉锯般的音se她忍了许久，耳朵如受凌迟。
唯一让顾京笙欣慰的是，梅朵不仅很乖地忍受她的严格和挑剔，还极聪明，凡她揪出姿势手型的错误，立马能改，绝不用说第二遍。
是个诚心学习的，难得脑子又够用。
翻个白眼，懒懒地去琴房取来一把她自己的琴，“喏，试试这把。”
梅朵抬眼看到那琴，很小号，琴身光滑洁净得醒目，曲线流畅优美得惊人，较深的红棕se，积淀着历久弥新的古朴感。
怕是出自名家之手，还有些年头了，她不敢轻易接。
“怕什么，弄坏了我不找你，我只要梅时与赔。”
梅朵惊然望她，小孩子闯了祸，就要找家长，单单无人给她兜底，现在有个人突然说她可以肆意而为，有梅时与为她负责。
这种亲密捆绑的t验，从未感受过，是一种莫大的诱惑，引她跃跃yu试。
我会很小心的，梅朵告诉自己。
顾京笙抱臂架腿坐在竹藤椅里，看梅朵规规矩矩站在她面前，托着琴，运弓按弦，虽然更加小心生涩，可终于顺耳了。
雨，淅淅沥沥下起。
yn台外jg心放置了许多小盆栽，红花绿叶在风雨中昂首摇曳，一片坚韧的生机。
小风吹进来，裹着草木和水汽的清新，沁入肺腑，让梅朵特别安心。
有风有雨，也有梅时与来接她。
顾京笙瞟了一眼手机，梅时与给她发的消息。
她看完消息，没作声，继续半躺在那，该指点指点，想打量打量。
休息时，梅朵也看到了梅时与给她的消息：
下雨了，你就在顾老师家等我。
当你对一个人心怀绮思的时候，他把一个寻常的词用在你身上，你总不禁赋予它有别样的意味。
b如这个“等我”，说两次了，梅朵怎么看怎么觉着亲昵暧昧。
笑得不正常。顾京笙白她一眼，在心里评价。
课结束，雨未停。
顾京笙兀自去休息，梅朵可以自己练习，梅时与来了，直接跟他走。
她一大把年纪，分出休息的时间给她上课已经很不容易了，招待什么的就甭想了。
梅朵一开始还能静心练琴，越接近梅时与来的点，越无法安心，索x不练了，站在yn台前等梅时与的车。
都六点半了，他还没有来。
雨下得怪大，飘成层层薄幕，把她无望地困住，人困住，心也困住。
梅时与要把她忘了……她也是不敢问的。
yn台外的花花草草，被雨水洗出新红新绿，悠然挺立，花叶上的水珠，玩耍般凝成又滑走，一遍遍的。
大雨中，终于有一辆车缓缓停在楼底，她的手机也响了，是她最想见的备注。
匆匆划下，语气兴奋，“我马上下来。”
拎起琴，朝顾京笙的房间喊，“顾老师，我走啦。”
顾京笙听到也不理，感叹年轻就是有意思，jg说萎就萎，说好就好。
似乎电话里的声音未歇，顾家单元楼的大门已经拉开了。
梅时与眼见那个人像没下雨一样跑出来，嘴角好像还有笑意，他鬼使差地倾身打开副驾驶的门。
梅朵脚步微停，抿嘴笑得厉害，跑上前拉开门，坐进去。
隔断风声雨声，天地大变，平静、温暖，还有梅时与的目光落在她身上。
梅朵抿了抿唇，告诉他，“外婆去世后，都没有人在下雨天接过我。”
还好你没忘记我。
梅时与搭在方向盘上的手曲起手指，看她微红的眼珠，还有脸上分不清是泪还是雨的水珠，一腔无可名状的不忍，不知如何纾解，ch0u出纸巾给她，只道，“下雨天，堵车。”
梅朵觉着他心情好像不好，乖乖擦脸，不说话。
车驶出好一段，梅时与忽然放缓车速，问，“去吃肯德基？”
梅朵以为自己听错了。
梅时与示意车外，路边是一家肯德基店面，门外有个父亲身上背着画板，手里牵着小孩推门往里走。
显然是父亲接小孩下兴趣班，顺便慰劳小家伙。
梅朵心弦一动，这也是她心向往之过的画面。
忍不住说两句：1.学琴这个描写可能有点不符合事实，原谅我只是个码字的吧……
2.如果之前的走现实没讲清楚，现在讲明确讲清楚了，这个故事朵朵和爸爸最终不会在一起。